【开题会】德胜少年宫召开“十四五”教育科研课题开题会

“十四五”开年之际，德胜少年宫申报的《在儿童养殖活动中进行生命教育策略的研究》课题被评为北京市校外教育重点课题。

10月14日上午，德胜少年宫成功召开“十四五”教育科研课题开题会。特邀请到西城区教科院副院长林春腾、北京市教科院教授伍芳辉、北京市特级教师周又红三位专家出席会议。课题组负责人荣飞雪主任及课题组成员参加会议。

会议开始，课题组主要成员教导处主任张瑜对课题开题报告做了全面汇报，主要涉及研究背景、目标、内容、方法及预期效果五方面内容。德胜少年宫在设计开展学生实践活动时，一直本着以学生实际获得为宗旨，激发学生自主参与的积极性，在教师有效的引导下，自然获得学习成果。在生命教育实践活动中，不断开拓创新，深挖活动内涵，学生通过体验式的学习，在科普知识、自然笔记、生命感悟方面有了丰富的成果。在科研课题的引领下，摸索出一套学生喜欢、操作性强、效果明显的生命教育活动模式，总结出有效的组织方式、引导方式、授课方式、评价方式等策略。

三位专家充分肯定了课题研究方向及组织活动成果，并提出宝贵建议。伍芳辉教授列举了很多种植植物的鲜活活动案例，她强调要感受生命全历程，找到生命成长的关键点，给予学生有针对性的观察任务，通过多元智能的学习方式呈现学习成果。

特级教师周又红提出要抓住校外教育的复合型特点，区别于学校开展的生命与自然相关的教育，围绕学习者、引导者、助学者三个层面，分五个不同阶段逐步提升进行研究。另外，周老师还为我们提供了学生可以参加的自然科学活动渠道，帮助学生展示学习成果，开阔眼界。

林春腾副院长主要从开题报告文本内容上进行了精准指导，开题报告需要进一步明确研究目标，从实践经验中走出来提升理性认识，总结出已有模式，有效策略。在文献背景方面，不仅仅是对开展生命教育情况的调查，需要进一步了解国内外开展生命教育教育的现状、途径、方法、策略等进行整理。

泰戈尔说：“教育的目的是应向人类传送生命的气息”。所以教育之“育”应该从尊重生命开始。相信在课题引领下，德胜少年宫在开展儿童生命教育活动时更加有的放矢，促进儿童在养殖体验活动中，自然生成对生命的感悟，提升教师组织活动的能力与专业教学水平。